Dialogo con Danielle e Marcel Thorel
Danielle e Marcel Thorel sono maestri che hanno sperimentato a partire dal 1970 la pedagogia Freinet. Attualmente fanno parte dell’ICEM, hanno fondato associazioni per la formazione di insegnanti in Belgio, in Togo e Rwanda. Con loro dialogheremo sulla matematica e il metodo naturale.
Venerdì 12 alle ore 17 al seguente link: https://unimib.webex.com/meet/sonia.sorgato
Programma attività 2022-23
Chiedere ai nostri alunni di realizzare una creazione matematica tout court sembra più complicato di quanto non lo sia in realtà. I bambini entrano subito nel “gioco” delle creazioni e danno le loro interpretazioni anche del significato di creazioni e di matematica, in modi diversi a seconda dell’età. In particolare i più piccoli hanno bisogno di parlare e di confrontarsi per trovare poco per volta delle modalità di lavoro produttive. Sentiamo allora come spiegano loro che cosa sia una “creazione matematica”. Questo in genere è il punto di partenza di molti percorsi di lavoro documentati in questo sito.
Parlano i bambini
Che cosa è una creazione matematica?
GALLERIA DI CREAZIONI MATEMATICHE
Per conoscere le attività svolte nelle sezioni della scuola dell’infanzia e nelle classi di primaria fate la vostra scelta nei due menù a discesa sottostanti:
La classificazione in Aritmetica e Geometria, in particolare per la Scuola dell’infanzia, è riferita al tema principale e/o più sviluppato nel corso dell’attività.
In alternativa potete usare la ricerca del blog
o i tag cloud delle creazioni che ne indicano il contenuto.
Tag cloud creazionioppure andate nella pagina con l’elenco di tutte le creazioni dal 2020 al 2022 e… buona caccia!
http://creazionimatematiche.mce-fimem.it/elenco-pagine-con-autori-20-22/
IL BLOG DELLE CREAZIONI MATEMATICHE
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