Idee preziose

Rileggendo l’articolo di Le Bohec sulle creazioni matematiche scritto per Cooperazione Educativa n. 3/2000 ho trovato nuovi spunti sia di riflessione che di lavoro per il nostro gruppo di ricerca. Vorrei mettere in evidenza un aspetto significativo di questa ricerca, il fatto che durante le discussioni che conduciamo sulle creazioni spesso si hanno evidenze diContinua a leggere “Idee preziose”

Creazioni matematiche in Dad: che fare?

Diamo alcune indicazioni pratiche per gestire le creazioni matematiche anche a distanza. PRIMA PARTE Creazioni matematiche prodotte dagli alunni singolarmente a casa; condivisione sul Padlet della classe (o altro strumento); analisi delle creazioni, individuazione di piste di lavoro (fatto dall’insegnante); discussione con gli allievi in videoconferenza e produzione di una prima sintesi come promemoria. SECONDAContinua a leggere “Creazioni matematiche in Dad: che fare?”