Francesca Giorgini, 5 anni, Gemona (UD)
Nel frattempo, avevo proseguito le attività facendoli sperimentare direttamente in modo che in situazione emergessero i problemi e da lì portarli a cercare le soluzioni assieme. La documentazione non l’ho ancora postato. Devo dire che inaspettatamente hanno trovato soluzioni come usare li scotch per riuscire comunque a assemblare un prototipo irregolare di cui sono soddisfatti. A questo punto pensavo potesse essere utile dar loro un cubo come modello da confrontare con il loro manufatto e ragionare geometricamente.