Sara Roberti, Classi prima e seconda La discussione di avvio Le creazioni disegnate in prima Simmetrie con i bastoncini Simmetrie con il corpo In palestra La simmetria in un mandala La simmetria con il foglio bucato Il mandala con un foglio quadrato La simmetria con gli oggetti In seconda… nuove creazioni matematiche
Archivi per Classe/sezione:
La creazione di Giorgia
La creazione di Giada
Ricerca matematica libera e moltiplicazione
Irene Vacca, classe seconda, IC Barzanò (LC) Il percorso con le ricerche matematiche ha avuto inizio da una domanda: “Che cos’è una ricerca matematica?” Ecco alcune risposte date dai bambini e dalle bambine di classe seconda: “Tipo cercare una risposta qualcosa che non sai o non trovi” “Quando qualcuno ti chiede qualcosa e tu nonContinua a leggere “Ricerca matematica libera e moltiplicazione”
Creazioni e mercatini
Paola Spolaor, classe seconda, Spinea (VE) PAGINA IN COSTRUZIONE A settembre ho proposto le creazioni matematiche ripercorrendo, con i bambini della mia classe seconda, le attività dell’anno precedente che ricordavano in modo più significativo. Ho scelto le creazioni che più rispondevano, secondo me, al proseguimento, all’approfondimento e allo sviluppo degli obiettivi, delle abilità del curricoloContinua a leggere “Creazioni e mercatini”
Forme e significati
Vania Scapin, classe seconda, Udine Durante le vacanze natalizie ho proposto ai bambini la costruzione della CG in questo modo: Compito di geometria: costruire una CREAZIONE GEOMETRICA. Una creazione geometrica è qualsiasi cosa tu possa disegnare o costruire che ha a che fare con la geometria cioè con la forma delle cose. Puoi usare unContinua a leggere “Forme e significati”
Fare il doppio e moltiplicare
Vania Scapin, classe seconda, Udine Il percorso sulle strutture moltiplicative inizia dall’idea di DOPPIO di un numero. Ho proposto dapprima un’attività ludica, usando i tappi e i portauova, per verificare quanti dei bambini sapessero contare per 2. Qualche giorno dopo ho chiesto di raccontarmi la loro idea del doppio di un numero con un disegno.Continua a leggere “Fare il doppio e moltiplicare”
Creazioni, addizioni, sottrazioni e…storie matematiche!
Ponti, mezzo e retta numerica
Creazioni materiche
Francesca Demartini, classe seconda, (TO)
I bambini hanno realizzato una creazione matematica avendo a disposizione diverse tipologie di materiali (pasta, fagioli, perline, polenta, matite, fili di lana). Dalle discussione sono emerse piste di lavoro interessanti sul tema discreto/continuo e sulla retta numerica.